Il progetto è stato realizzato nel 2021 presso la sede di Montesarchio dell’ Associazione Kairòs Psicologia: "Lo spazio dei legami".
Il progetto finanziato dal Dipartimento per le Politiche della Famiglia della Presidenza del Consiglio dei Ministri, aveva come scopo di contrastare il pesante impatto del confinamento domiciliare e del distanziamento sociale conseguenti all’emergenza Covid.
Il venir meno dell’esperienza scolastica e di altri contesti di aggregazione ha drasticamente ridimensionato le possibilità educative, formative ed esperenziali dei minori.
in tale contesto, il progetto si proponeva di ricucire le trame relazionali e dare nuovi spazi ed opportunità, in totale sicurezza e nel rispetto delle normative anti contagio.
Sono stati promosse due attività laboratoriali per piccoli gruppi di bambini e genitori aventi come finalità lo sviluppo delle potenzialità evolutive del minore.
Laboratorio ludico esperienziale “Nati per stare insieme”
Questo laboratorio ha offerto uno spazio di gioco e di socializzazione per il bambino e i suoi genitori. Strutturato come un percorso guidato attraverso le emozioni della relazione genitore-figlio, ha sostenuto e potenziato il legame di attaccamento e ha favorito nel bambino il fisiologico sviluppo affettivo attraverso l’elaborazione del processo di separazione-individuazione.
Il laboratorio, pensato per i più piccoli, ha rappresentato un’area di passaggio tra la famiglia e la scuola in grado di facilitare l’ingresso alla scuola dell’infanzia e alla primaria.
Gli incontri, della durata di un’ora, erano destinati ai bambini dai 3 ai 6 anni e ai loro genitori:
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Libri “in gioco”: impariamo divertendoci con mamma e papà
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Emozioni “in gioco”: l’esperienza del crescere insieme!
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Alla ricerca del Noi: “Ti presento il mio papà!”
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Il viaggio alla scoperta di Me
Laboratorio sensoriale “In viaggio guidato dai sensi”
Il laboratorio era rivolto a piccoli gruppi di bambini tra i 5 e gli 8 anni e prevedeva 5 incontri, ciascuno della durata di 2 ore.
Gli obiettivi specifici di questa attività sono stati:
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Affinare le percezioni sensoriali dei bambini promuovendo lo sviluppo della memoria sensoriale (olfattiva, tattile, visiva, acustica e gustativa).
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Favorire, in ciascun bambino, la scoperta della propria immagine corporea e il riconoscimento di Sé.
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Favorire una maggiore consapevolezza dei propri vissuti corporei e di come questi, il più delle volte in maniera inconsapevole, fossero il frutto di vissuti emozionali e della storia di ciascuno.
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Permettere ai bambini di scaricare vissuti ansiosi o aggressivi attraverso la «manipolazione» e il «movimento».
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Potenziare la curiosità e il gusto della scoperta.
